Il cervello infantile deve costruirsi un modello di ciò con cui sta interagendo […]. È così che il contenuto e la validità dell’introspezione possono essere allargati dall’esperienza sociale, che conduce all’incorporazione dei modelli della mente di altre persone. È così che la coscienza diventa il foro non della mente singola, ma del gruppo sociale con cui l’individuo interagisce.
(Barlow, 1987)
