La scuola è uno degli ambiti principali a partire dai quali è possibile rendersi conto della serenità del bambino o di sue eventuali difficoltà. La capacità di apprendere è un’abilità complessa, che richiede la disponibilità di risorse psichiche, come l’attenzione, la concentrazione, la memoria, il linguaggio, che a loro volta si sviluppano grazie all’interazione di diversi fattori. 

Le componenti di tipo relazionale, ad esempio, non vanno mai sottovalutate: la presenza di tensioni in famiglia, difficoltà di comunicazione con gli insegnanti o con i compagni, possono interferire con la serenità del bambino, con la sua autostima e la sua motivazione a imparare.

Nello specifico, tali difficoltà possono avere delle ricadute su processi cognitivi specifici, quali l’abilità di calcolo o il corretto uso della grammatica, come pure la capacità di comprendere e memorizzare un testo complesso (una poesia, una pagina di storia).