Orientamento scolastico
Cos'è l'orientamento scolastico?
Sapersi orientare dal punto di vista scolastico vuol dire cercare di comprendere le proprie propensioni e cosa ci piacerebbe fare in futuro...compito arduo vero?
Ma tramite i nostri tutor tutto questo può diventare più facile!
Per un'introduzione più approfondita sull'importanza di
REALIZZARE TE STESSO
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Quali sono gli strumenti?
approccio tradizionale
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approccio psicosomatico
L'approccio tradizionale si basa su test di orientamento in cui si esplorano le tendenze scolastiche e tramite stesura di un profilo di personalità del ragazzo ma non sempre può essere considerato un metodo completo.
I test di orientamento che sono test di personalità e come i test psico-attitudinali (in ambito di selezione e valutazione) possono essere falsificati: in alcuni casi per apparire più socialmente desiderabili oppure con lo scopo di dare risposte che siano coerenti con le scelte dei genitori e di chi ci sta accanto ma che effettivamente non riflettono il nostro volere.
Test di orientamento:
RIASEC: personalità realistica, investigativa, artistica, sociale, intraprendente, convenzionale (check-list) Test RIASEC per l’orientamento scolastico e professionale. Dove trovarlo - FORMAZIONE PER ORIENTATORI E FORMATORI
IPIP-NEO-120
BFQ 2
COSP L’Orientamento alla Scuola Superiore: il Test COSP – Istituto Salesiano E. di Sardagna
ALPHA TEST Questionario di Orientamento | Alpha Test
( i test di orientamento scolastico, ad esempio alpha test, hanno domande molto diverse da test tipici di personalità)
come faccio a vedermi in quella attività se non le ho mai fatte?
CROSS: centro di ricerche sull'orientamento e lo sviluppo socio-professionale --> diversi test si basano su questo Formazione nell’ambito dell’orientamento
L'approccio psicosomatico permette di focalizzarsi in maniera più specifica sul corpo e i suoi segnali e tramite le competenze apprese in questo ambito si è in grado di riconoscerli e interpretarli. Tutto questo potrà essere utilizzato come guida e permette di avere a disposizione più componenti su cui costruire quello che sarà il percorso scolastico che più si avvicina alle preferenze e attitudini del/della ragazzo/a.
I segnali del corpo non possono essere controllati di conseguenza rappresentano un'autentica rappresentazione di ciò che sentiamo realmente.
Per attitudini si intendono le capacità potenziali del ragazzo di svolgere un certo compito o un'attività il che comprende una visione multifattoriale dell'intelligenza che ci da più strumenti per perseguire la scelta scolastica più efficace.